2016-2019 - Les langues au cœur des apprentissages

• Eira Balkstam, Stockholm University, Department of Linguistic, Stockholm.
  Projet du CELV : « Promouvoir l'excellence dans l'instruction en langue des signes » (PRO-Sign2) ; atelier (1-2 mars 2017) ; rapport de la participante
  
  
• Eva Boström, Lindesberg.
  Projet du CELV : « La langue pour le travail – outils de développement professionnel » ; atelier (23-24 octobre 2018)

• Thyra Brusewitz, Järfälla Lärcentrum, Järfälla.
  Service de formation et de conseil du CELV « Technologies en ligne - L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues » (ICT-REV) ; réunion de réseau (14-15 février 2019)

• Tobias Fannkvist, Stockholm City Municipality Adult Education, Stockholm.
  Projet du CELV : « La langue pour le travail – outils de développement professionnel » ; atelier (23-24 octobre 2018) ; rapport du participant
  

• Lisbeth Hantosi Johansson, Labour Market and Social Services Department, Malmö.
  Projet du CELV : « La langue pour le travail – outils de développement professionnel » ; atelier (23-24 octobre 2018)
  

• Birgitta Hellqvist, Université d'Uppsala, Uppsala. 
  Projet du CELV : « Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes » (EOL) ; atelier (7-8 mars 2019) ; rapport de la participante

• Anna Högfors-Lindståhl, Blackebergs gymnasium, Stockholm. 
  Projet du CELV : « Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes » (EOL) ; réunion de réseau (20-21 mars 2018) ; rapport de la participante 

• Ingela Holmström, Stockholm University, Departement of Linguistic, Stockholm.
  Projet du CELV : « Promouvoir l'excellence dans l’instruction en langue des signes » (PRO-Sign2) ; réunion de réseau (5-6 avril 2018) ; atelier (1-2 mars 2017) ; rapport de la participante

• Asa Jääger, Norrtullskolan, Söderhamn.
  Projet du CELV : « Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires » ; atelier (16-17 novembre 2017)

• Anna Jägberg, Swedish National Agency for Education, Stockholm.
  Projet du CELV : « Vers un Cadre européen commun de référence pour les enseignants de langues » ; atelier (3-4 octobre 2018) ; rapport de la participante
  

• Ulrika Jonsson, Department of education and special education, University of Gothenburg, Göteborg.
  Projet du CELV : « Vers une littératie numérique pour l'enseignement et l’apprentissage des langues » ; atelier (10-11 octobre 2017) ; rapport de la participante
  

• Anna Kaya, The national center for Swedish as a second language, Stockholm.
  Projet du CELV : « La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires » ; réunion de réseau (Graz, 22-23 novembre 2017)

• Bo Lundahl, Faculty of Education and Society, Malmö University, Limhamn.
  Projet du CELV : « Une matrice qualité pour l’utilisation du CECR » (CECR-QualiMatrix) ; atelier (15-16 novembre 2016) ; rapport du participant

• Cecilia Nihlén, University of Gothenburg - Department of Education and Special Education, Gothenburg.
  - Projet du CELV : « L’éducation et l’enseignement aux langues dès le plus jeune âge : pourquoi et comment le faire chez des enfants de 3 à 12 ans ? » ; atelier (12-13 septembre 2018)
  - Groupe de réflexion du CELV : « L’apprentissage des langues dès le plus jeune âge » (1-2 décembre 2016)
  

• Tina Nordh, Norrtullskolan, Söderhamn.
  Projet du CELV : « Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires » ; atelier (16-17 novembre 2017)
  

• Olga Orrit, Swedish Dementia Center, Stockholm.
  Projet du CELV : « La langue pour le travail - Outils de développement professionnel » ; atelier (23-24 octobre 2018) ; réunion de réseau (1-2 juin 2017)

• Bodil Renlund, Järfälla Lärcentrum, Järfälla.
  Service de formation et de conseil du CELV « Technologies en ligne - L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues » (ICT-REV) ; réunion de réseau (14-15 février 2019)

• Sharmila Vithlani, Järfälla Språkcentrum, Stockholm.
  Projet du CELV : « La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires » ; atelier (15-16 novembre 2018) ; rapport de la participante

• Aida Zayat, Falkbergsskolan, Jordbro.
  Projet du CELV : « Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires » ; réunion de réseau (18-19 octobre 2018)

2012-2015 - Apprendre par les langues

• Christopher Allen, School of language and literature, Linnaeus University, Kalmar.
  Projet du CELV : « Un cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures » (CARAP réseaux nationaux) ; réunion de réseau (31 mai – 1 juin 2012)
  
  
• Kristy Beers Fägersten, Södertörn University College, Stockholm.
  Projet du CELV :  « Enseigner la langue de scolarisation en contexte de diversité – Matériels d’étude pour le développement des enseignants » (MALEDIVE) ; atelier (14-15 février 2013) ; rapport de la participante
  
  
• Tanja Bozic, Mother Tongue Unit, Mölndal.
  Projet du CELV : « Compétences linguistiques pour des apprentissages disciplinaires réussis – Descripteurs liés au CECR pour les mathématiques et l’histoire/l’éducation civique » (Language descriptors) ; atelier (7-8 mars 2013) ; rapport de la participante
  
  
• Fredrica Broman, Mother Tongue Department, Mölndal.
  Projet du CELV : « Compétences linguistiques pour des apprentissages disciplinaires réussis – Descripteurs liés au CECR pour les mathématiques et l’histoire/l’éducation civique » (Language descriptors) ; atelier (7-8 mars 2013) ; rapport de la participante
  
  
• Kati Dimiter-Taikon, Roma Kulturklass, Nytorpsskolan, Enskededalen.
  Projet du CELV : « Using open resources to develop online teaching skills » (More DOTS) ; atelier (30-31 octobre 2012)
   
• Eva Engdell, National Agency of Education, Stockholm.
  Projet du CELV : Points de contact nationaux /Autorités nationales de nomination ; atelier (12-13 juin 2014)
  
  
• Marita Gareis, Fortbildungsavdelning för Skolans Internationalisering, Université d'Uppsala, Uppsala.
  Projets du CELV :
  - « Towards whole-school language curricula – Examples of practice in schools » (PlurCur) ; atelier (7-8 mai 2015)
  - « Mobilité pour des apprentissages plurilingues et interculturels – Ressources pratiques pour les enseignants et les formateurs d'enseignants » (PluriMobil) ; réunion de réseau (12-14 septembre 2012)
  
  
• Karin Hellmark, Malmö Borgarskola, Malmö. 
  Projet du CELV : « Mobilité pour des apprentissages plurilingues et interculturels – Ressources pratiques pour les enseignants et les formateurs d'enseignants » (PluriMobil) ; atelier (5-7 février 2014) ; rapport de la participante
  
  
• Bo Lundahl, Faculty of Education and Society, Malmö University, Limhamn.
  Projet du CELV : « Towards whole-school language curricula – Examples of practice in schools » (PlurCur) ; atelier (7-8 mai 2015) ; rapport du participant
  
  
• Gun Lundberg, Department of Languages, Umeå University, Umeå.
  Projet du CELV : « Portfolio européen pour les éducateurs et éducatrices en préélémentaire – La dimension langagière et l'éducation plurilingue et interculturelle » (PEPELINO) ; atelier (21-22 avril 2015) ; rapport de la participante
  
  
• Cecilia Nihlén, University of Gothenburg, department of Education and Special Education, Göteborg.
  Projet du CELV : « Portfolio européen pour les éducateurs et éducatrices en préélémentaire – La dimension langagière et l'éducation plurilingue et interculturelle » (PEPELINO) ; atelier (21-22 avril 2015) ; atelier (12-13 décembre 2013)
  
  
• Simeon James Oxley, Uppsala Språkskolan, Uppsala.
  Projet du CELV : « ECML publications for plurilingual and intercultural education in use » (PIU) ; atelier (26-28 mars 2014) ; rapport du participant

• Elisabeth Poignant, Södra Latins Gymnasium, Stockholm. 
  Projet du CELV : « Empowering language networks – Tools for mediating ECML resources » (LACS) ; atelier (22-23 mai 2014) ; rapport de la participante
  
  
• Karin Sandwall, Institute for Swedish as a second language, Gothenburg University, Gothenburg.
  Projet du CELV : « Un réseau européen d’appui pour les professionnels soutenant l’apprentissage des langues secondes lié au travail » (Language for Work) ; réunion de réseau (6-7 décembre 2012) ; réunion de réseau (6-7 décembre 2012)
  
  
• Krister Schönstrom, Stockholm University, Stockholm.
  Projet du CELV : « Sign languages and the Common European Framework of Reference for Languages – Descriptors and approaches to assessment » (PRO-Sign) ; réunion de réseau (12-13 mars 2015) ; rapport du participant
  
  
• Véronique Anne Marie Simon, Université d'Uppsala, Uppsala. 
  Projet du CELV : « Un cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures » (CARAP réseaux nationaux) ; atelier (21-23 novembre 2012)
   
• Kerstin Sjösvärd,Stockholm Gerontology Research Centre, Stockholm.
  Projet du CELV : « Un réseau européen d’appui pour les professionnels soutenant l’apprentissage des langues secondes lié au travail » (Language for Work) ; atelier (24-25 juin 2015) ; rapport de la participante ; réunion de réseau (5-6 décembre 2013)
   
• Gunnar Stenberg, Skolverket, the Swedish National Agency for Education, Stockholm.
  Projet du CELV : « Sign languages and the Common European Framework of Reference for Languages – Descriptors and approaches to assessment » (PRO-Sign) ; atelier (15-17 avril 2013)
  
  
• Liss Kerstin Sylven, University of Gothenburg, Gothenburg.
  Projet du CELV : « Content and Language Integrated Learning – A pluriliteracies approach to teaching for learning » (CLIL) ; atelier (2-3 juin 2015) ; rapport de la participante
  
  
• Mona Helena Von Schantz, Vammarskolan, Valdemarsvik.
  Projets du CELV :
  - « Empowering language networks – Tools for mediating ECML resources » (LACS) ; reunion de reseau (10-11 février 2015)
  - « Implication des parents dans l’éducation plurilingue et interculturelle » (CARAP for parents) ; atelier (28-30 avril 2014) ; rapport de la participante

• Nermina Wikström, Swedish National Agency for Education, Stockholm.
  Projet du CELV : « Co-construire l'éducation des migrants – Cours en ligne en accès libre destiné aux acteurs de l’éducation » ; atelier (25-27 juin 2014) ; rapport de la participante
  
  

2008-2011 - Valoriser les professionnels en langues

• Maria Allstrom, Teacher trainer, Lecturer, Uppsala University; Centre for Professional Development and Internationalisation.
  Projet du CELV : « Evaluation en classe reliée au Cadre européen commun de référence pour les langues » (ClassRelEx) (2010-2011) ; atelier (24-26 novembre 2010) ; rapport d'atelier de la participante (en cours)
   
• Tatjana Atanasoska, Umeå.
  Projets du CELV : boursière pour les projets :
  - « Empowering language networks » (LACS) ; (2010)
  - « Majority language in multilingual settings » (MARILLE) ; (2010)
  
  
• Fernando Álvarez Montalban, Département de la formation continue pour l'internationalisation de l'école, Uppsala.
  Projet du CELV : « Développement des compétences d'enseignement en ligne »  (DOTS) (2008-2011) ; atelier (10-11 mars 2011) ; rapport d'atelier du participant (en cours)
   
• Pia Berg (e-mail 1, e-mail 2), Karlstads Universitet, Karlstad.
  Projet du CELV : « Enseignement d’une matière par l'intégration d’une langue étrangère + conscience plurilingue et pluriculturelle » (CONBAT+) ; atelier (24-26 septembre 2008)
  
  
• Iakovos Demetriades (e-mail 1, e-mail 2), Märsta.
  Projet du CELV : « Emploi du Portfolio européen des langues à l'échelle de l'établissement scolaire » (ELP-WSU) (2008-2011) ; atelier (29-31 octobre 2008) ; rapport d'atelier du participant
  
  
• Gudrun Erickson, Senior lecturer of language didactics, University of Göteborg, Göteborg.
  Projet du CELV : « Encourager la culture de l'évaluation chez les professionnels »  (ECEP) (2008-2011) ; atelier (18-19 juin 2009) ; rapport d'atelier de la participante
   
• Marita Gareis, Teacher Trainer, Junior Lecturer, Uppsala University.
  Projet du CELV : « Les programmes de mobilité au service de l’éducation plurilingue et interculturelle – outils pour les enseignants en langues »  (PluriMobil) (2010-2011) ; atelier (22-24 mars 2011) ; rapport d'atelier de la participante
   
• Joachim Götz, Headmaster, Språkcentrum (Centre for Bilingualism), Stockholm.
  Projet du CELV : « Un cadre de référence pour les approches plurielles » (CARAP) (2008-2011) ; atelier (23-25 février 2011) ; rapport d'atelier du participant (en cours)
   
• Marika Kjellén Simes, Karlstad University, Karlstad.
  Projet du CELV : « Enseignement précoce des langues modernes par des contenus »  (EPLC) (2008-2011) ; atelier (5-7 novembre 2009) ; rapport d'atelier de la participante
   
• Gun Lundberg, Teacher trainer, Department of Languages, Umeå University.
  Projet du CELV : « Evaluation des compétences d'écriture et de lecture des jeunes apprenants en relation avec le Cadre européen commun de référence pour les langues » (AYLLit) (2008-2011) ; atelier (9-10 septembre 2010) ; rapport d'atelier de la participante
   
• Karl-Heinz Schneider, Nol.
  Projet du CELV : « Enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue autre que l'anglais - premiers pas » (CLIL-LOTE-START) (2008-2011) ; atelier (9-11 juin 2010) ; rapport d'atelier du participant (en cours)
   
• Carin Söderberg, Project leader for in-service, Fortbildningsavdelningen för skolans internationalisering, Uppsala universitet.
  Projets du CELV : « Cahier des charges pour l'évaluation en langues à l'université »  (GULT) (2008-2011) ; atelier (26-28 mai 2010) ; rapport d'atelier de la participante
  - « Emploi du Portfolio européen des langues à l’échelle de l’établissement scolaire »  (ELP-WSU) (2008-2011) ; atelier (19-20 mai 2011) ; rapport d'atelier de la participante
   
• Gunnel Stenqvist, Lycksele.
  Projet du CELV : « Associations linguistiques et soutien coopératif »  (LACS) (2008-2011) ; atelier (10-11 décembre 2009) ; rapport d’atelier de la participante
   
• Mats Wennerholm, Swedish National Agency for Education, Stockholm.
  Projet du CELV : « Langues minoritaires, langues collatérales et éducation bi-/plurilingue »  (EBP-ICI) (2008-2011) ; atelier (16-18 février 2011) ; rapport d'atelier du participant