Coordinateurs et membres d'équipes de coordination de projets du CELV

2020-2023 -  INSPIRER L'INNOVATION DANS L'ÉDUCATION AUX LANGUES : CONTEXTES CHANGEANTS, COMPÉTENCES EN ÉVOLUTION

• Kristin Brogan, School of Social Sciences, Institute of Technology Tralee, North Campus. Service de formation et de conseil du CELV : « Mettre en place des environnements d'apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes (EOL) » (membre de l'équipe);
  
• Catherine Jeanneau, School of Modern Languages and Applied Linguistics, University of Limerick, Limerick. Membre de l'équipe du projet: « Citoyenneté numérique par la formation en langues »;
• Déirdre Kirwan, Scoil Bhríde (Cailíní). Partenaire associée du projet : « Parcours linguistiques de jeunes enfants »;
  
• David G. Little, Trinity College Dublin, Service de formation et de conseil du CELV : « Une éducation de qualité pour le romani en Europe (QualiRom)  » (coordinateur);
  
• Deirdre Ní Loingsigh, University of Limerick - Aonad na Gaeilge (Irish Language Centre). Service de formation et de conseil du CELV : « La langue pour le travail : Comment promouvoir l'apprentissage des langues dans le cadre du travail pour les migrants adultes » (membre de l'équipe).

 

2016-2019 - Les langues au cœur des apprentissages

• Kristin Brogan, School of Social Sciences, Institute of Technology Tralee, North Campus, Tralee.
  - Projet du CELV : « Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes » (EOL) (2016-2019)
  - Service de formation et de conseil du CELV « Mobilité - Apprentissage plurilingue et interculturel par le biais de la mobilité » (PluriMobil) : membre d'équipe ; réunion de réseau (7-8 mars 2017)

• Catherine Jeanneau, School of Modern Languages and Applied Linguistics, University of Limerick, Limerick.
  Projet du CELV : membre de l'équipe du projet « Vers une littératie numérique pour l'enseignement et l’apprentissage des langues » (2016-2018)
  
  
• Déirdre Kirwan, Former Principal Teacher in a multicultural primary school, Scoil Bhríde (Cailíní), Dublin.
  - Projet du CELV: « L’éducation et l’enseignement aux langues dès le plus jeune âge : pourquoi et comment le faire chez des enfants de 3 à 12 ans ? » (2017-2019)
  - Groupe de réflexion du CELV : « L’apprentissage des langues dès le plus jeune âge » ; membre de l'équipe (1-2 décembre 2016)

• Lorraine Leeson, Centre for Deaf Studies, School of Linguistics, Speech and Communication Sciences, Trinity College, Dublin.
  Projet du CELV : « Promouvoir l'excellence dans l’instruction en langue des signes » (PRO-Sign2) (2016-2019)

• David G. Little, Trinity College, Dublin.
  - Groupe de réflexion du CELV : « Les parcours d’apprentissage des langues » ; membre de l'équipe (18-19 janvier 2018)
  - Service de formation et de conseil du CELV « Romani - Une éducation de qualité pour le romani eu Europe » (QualiRom) : coordinateur ; réunion de réseau (7-8 mars 2017)

2012-2015 - Apprendre par les langues

• Kristin Brogan, School of Social Sciences, Institute of Technology Tralee, North Campus, Tralee.
  Projets du CELV :
  - membre de l'équipe de coordination du projet « Towards whole-school language curricula – Examples of practice in schools » (PlurCur) (2012-2015)
  - membre de l'équipe du projet « Mobilité pour des apprentissages plurilingues et interculturels – Ressources pratiques pour les enseignants et les formateurs d'enseignants » (PluriMobil) (2012-2014)
  
  
• Barbara Lazenby Simpson, Trinity College, Dublin.
  Service de formation et de conseil du CELV « Favoriser l'enseignement du Romani dans les écoles en Europe » (QualiRom) : membre de l’équipe ; réunion de réseau (14-15 avril 2015)
   
• Lorraine Leeson, Centre for Deaf Studies, School of Linguistics, Speech and Communication Sciences, Trinity College Dublin.
  Projet du CELV : coordinatrice du projet « Sign languages and the Common European Framework of Reference for Languages – Descriptors and approaches to assessment » (PRO-Sign) (2012-2015) 
  
  
• David G. Little, Trinity College, Dublin.
  Service de formation et de conseil du CELV « Favoriser l'enseignement du Romani dans les écoles en Europe » (QualiRom) : coordinateur ; réunion de réseau (14-15 avril 2015)
  
  

2008-2011- Valoriser les professionnels en langues

• Áine Furlong, Waterford Institute of Technology.
  Projet du CELV : membre de l'équipe de coordination du projet « Enseignement d’une matière par l'intégration d’une langue étrangère + conscience plurilingue et pluriculturelle » (ConBaT+) (2008-2011)
   
• Barbara Lazenby Simpson, Trinity College, Dublin.
  Projet du CELV : membre de l'équipe de coordination du projet « Favoriser l'enseignement du Romani dans les écoles en Europe » (QualiRom) (2010-2011)
   
• David G. Little, University of Dublin, Centre for Language and Communication Studies, School of Linguistic, Speech and Communication Sciences.
  Projet du CELV : coordinateur du projet « Emploi du Portfolio européen des langues à l'échelle de l'établissement scolaire » (ELP-WSU) (2008-2011)
  

Partenaires associés 

2012-2015 - Apprendre par les langues

• Kristin Brogan, School of Social Sciences, Institute of Technology Tralee, North Campus, Tralee.
  Projet du CELV : « Languages as an indicator of corporate quality » (LINCQ) ; réunion d'experts (25-26 avril 2013)

Participants à la conférence, aux ateliers et aux réunions de réseaux du CELV

2020-2023 -  INSPIRER L'INNOVATION DANS L'ÉDUCATION AUX LANGUES : CONTEXTES CHANGEANTS, COMPÉTENCES EN ÉVOLUTION

• Narrell Byrne, PDST (Professional Development Service for Teachers). Projet du CELV : « Développer des compétences enseignantes pour les approches plurielles » (atelier 28-29 septembre 2021), rapport de la participante.
• Salvo Cacciato, Post-Primary Languages Ireland (PPLI). Groupe de réflexion du CELV : « Compétences transversales dans l'enseignement des langues étrangères » (8-9 février 2022), rapport du participant.
• Helen English, Maynooth Post Primary School. Projet du CELV : « Ressources pour l'évaluation des compétences en langues familiales des élèves migrants », (réunion d'experts 15-16 juin 2021), rapport de la participante. Projet du CELV : « EMILE dans des langues autres que l'anglais – Transitions réussies entre les différents niveaux d'enseignement » (réunion de réseau 8-9 juin 2021). rapport de la participante.
• Gemma Kelly. Projet du CELV : « EMILE dans des langues autres que l'anglais – Transitions réussies entre les différents niveaux d'enseignement » (réunion de réseau 8-9 juin 2021).
• Francesca La Morgia, Mother Tongues. Projet du CELV : « Ressources pour l'évaluation des compétences en langues familiales des élèves migrants », (réunion d'experts 15-16 juin 2021).
• Damien Lonergan, Junior Cycle For Teachers. Université d'été du CELV (4-8 juillet 2022), rapport du participant.
• Viki Malcolm, The King’s Hospital School. Projet du CELV : « Citoyenneté numérique par la formation en langues » (atelier 4-5 november 2021), rapport de la participante.
• Ailin Ni Chonchuir, Maynooth University. Projet du CELV : « Médiation dans l’enseignement, l'apprentissage et l’évaluation des langues »  (réunion de réseau 9-10 novembre 2020); (atelier 18-19 mai 2021) rapport de la participante.
• Laura Quigley. Projet du CELV : « EMILE dans des langues autres que l'anglais – Transitions réussies entre les différents niveaux d'enseignement » (réunion de réseau 8-9 juin 2021).
• Claire Ryan, EAQUALS. Projet du CELV : « Citoyenneté numérique par la formation en langues » (atelier 4-5 november 2021), rapport de la participante.

2016-2019 - Les langues au cœur des apprentissages

• Michelle Benson, Limerick and Clare Education Training Board, Further Education and Training Centre, Limerick.
  Projet du CELV : « La langue pour le travail – outils de développement professionnel » ; atelier (23-24 octobre 2018) ; rapport de la participante
  
  
• Siobhán Donovan, School of Languages, Cultures and Linguistics, University College Dublin, Dublin.
  Projet du CELV : « Une matrice qualité pour l’utilisation du CECR » (CECR-QualiMatrix) ; réunion de réseau (9-10 mai 2017) ; rapport de la participante ; atelier (15-16 novembre 2016) ; rapport de la participante

• Helen English, Maynooth Post Primary School, Maynooth.
  Projet du CELV : « Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes » (EOL) ; réunion de réseau (20-21 mars 2018) ; rapport de la participante

• Chris Farrell, Centre of English Studies, Dublin. 
  Projet du CELV : « Vers un Cadre européen commun de référence pour les enseignants de langues » ; atelier (3-4 octobre 2018) 

• Karmel Grehan, Centre for deaf studies, School of linguistics and speech communication science, Dublin.
  Projet du CELV : « Promouvoir l'excellence dans l’instruction en langue des signes » (PRO-Sign2) ; réunion de réseau (5-6 avril 2018)

• Mary Kenny, Dublin and Dún Laoghaire ETB, Dublin.
  Projets du CELV : 
  - « La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires » ; atelier (15-16 novembre 2018)
  - « Action research communities for language teachers » (ARC) ; réunion de réseau (3-5 mai 2018) ; atelier (10-11 novembre 2016)

• Anna Logan, Dublin City University, Institute of Education, School of Inclusive and Special Education, Dublin.
  Projet du CELV : « Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires » ; atelier (16-17 novembre 2017)
  

• Clíodhna McManamon, Monaghan Education Centre, Monaghan.
  Projet du CELV : « Vers un Cadre européen commun de référence pour les enseignants de langues » ; atelier (3-4 octobre 2018) 
  

• Aoife Ní Ghloinn, The language centre and the Department of modern irish, Maynooth University, Maynooth.
  Projet du CELV : « Une matrice qualité pour l’utilisation du CECR » (CECR-QualiMatrix) ; réunion de réseau (9-10 mai 2017) ; rapport de la participante ; atelier (15-16 novembre 2016) ; rapport de la participante 

• Deirdre Ní Loingsigh, University of Limerick - Aonad na Gaeilge (Irish Language Centre, Nenagh, Co. Tipperary.
  Projet du CELV : « La langue pour le travail - Outils de développement professionnel » ; atelier (23-24 octobre 2018) ; réunion de réseau (1-2 juin 2017) ; rapport de la participante
  
  
• Pádraig Ó Duibhir, DCU Institute of Education, DCU St Patrick's Campus, Dublin.
  Groupe de réflexion du CELV : « L’apprentissage des langues dès le plus jeune âge » (1-2 décembre 2016)
  

• Kenia Puig i Planella, Post-Primary Languages Initiative, Marino Institute of Education, Dublin.
  Projets du CELV : 
  - « Action research communities for language teachers » (ARC) ; réunion de réseau (3-5 mai 2018) ; atelier (10-11 novembre 2016) ; rapport de la participante
  - « La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires » ; réunion de réseau (22-23 novembre 2017)
  Groupe de réflexion: « La/les langue(s) de scolarisation »  (13-14 septembre 2016)
  
  
• Emer Ring, Mary Immaculate, College (University of Limerick), Limerick.
  Projet du CELV : « L’éducation et l’enseignement aux langues dès le plus jeune âge : pourquoi et comment le faire chez des enfants de 3 à 12 ans ? » ; atelier (12-13 septembre 2018)
  

• Sarah Sheridan, Trinity College, Dublin.
  Projet du CELV : « Promouvoir l'excellence dans l'instruction en langue des signes » (PRO-Sign2) ; atelier (1-2 mars 2017) ; rapport de la participante
  
  
• Nellie Tattersall, Léargas - Strategic Initiatives, Dublin.
  Service de formation et de conseil du CELV « Enseignement d’une matière intégré à une langue étrangère - Une approche d’enseignement interdisciplinaire et plurilingue pour l’apprentissage » (CLIL) ; réunion de réseau (31 mai - 1er juin 2016)
  
  
• Mary-Elaine Tynan, National Council for Curriculum and Assessment, Dublin.
  Projet du CELV : « Vers un Cadre européen commun de référence pour les enseignants de langues » ; atelier (3-4 octobre 2018) 

2012-2015 - Apprendre par les langues

• Marion Brennan, Early Childhood Ireland, Dublin.
  Projet du CELV : « Portfolio européen pour les éducateurs et éducatrices en préélémentaire – La dimension langagière et l'éducation plurilingue et interculturelle » (PEPELINO) ; atelier (12-13 décembre 2013) ; rapport de la participante

• Kristin Brogan, Intercultural Communication & EU Projects, School of Social Sciences, Institute of Technology, North Campus, Tralee. 
  Projet du CELV : « ECML publications for plurilingual and intercultural education in use » (PIU) ; atelier (26-28 mars 2014)
  
  
• Rhoda Brookes, Coláste Bhríde Carnew, Carnew.
  Projet du CELV : « Mobilité pour des apprentissages plurilingues et interculturels – Ressources pratiques pour les enseignants et les formateurs d'enseignants » (PluriMobil) ; atelier (5-7 février 2014) ; rapport de la participante

• Elaine Browne, St. George’s NS, Balbriggan.
  Projet du CELV : « Compétences linguistiques pour des apprentissages disciplinaires réussis – Descripteurs liés au CECR pour les mathématiques et l’histoire/l’éducation civique » (Language descriptors) ; atelier (7-8 mars 2013) ; rapport de la participante
  

• Elisabeth Butler, Dunshaughlin Community College, Monaghan.
  Projets du CELV : 
  - « Vers une littératie numérique pour l'enseignement et l’apprentissage des langues » ; atelier (10-11 octobre 2017)
  - « Enseignement d’une matière intégré à une langue étrangère – Une approche d'enseignement interdisciplinaire et plurilingue pour l'apprentissage » (CLIL and literacy) ; atelier (2-3 juin 2015) ; rapport de la participante
  
  
• Michael Delargey, School of Education, University College Cork, Cork.
  Projet du CELV : « Compétences linguistiques pour des apprentissages disciplinaires réussis – Descripteurs liés au CECR pour les mathématiques et l’histoire/l’éducation civique » (Language descriptors) ; atelier (7-8 mars 2013) ; rapport du participant 
  
  
• Lorraine Downey, CDETB Curriculum Development Unit, Dublin. 
  Projet du CELV :  « Enseigner la langue de scolarisation en contexte de diversité – Matériels d’étude pour le développement des enseignants » (MALEDIVE) ; réunion de réseau (30-31 janvier 2014) ; atelier (14-15 février 2013)  
  
  
• Carmel Grehan, Centre for deaf studies, School of linguistics and speech communication science, Dublin.
  Projet du CELV : « Sign languages and the Common European Framework of Reference for Languages – Descriptors and approaches to assessment » (PRO-Sign) ; réunion de réseau (12-13 mars 2015)
  
  
• Carmel Healy, St Maries of the Isle Primary School, Cork.
  Projet du CELV : « Co-construire l'éducation des migrants – Cours en ligne en accès libre destiné aux acteurs de l’éducation » ; atelier (25-27 juin 2014)
  
  
• Mary Kenny, Dublin and Dún Laoghaire ETB, Dublin.
  Projet du CELV : « Un réseau européen d’appui pour les professionnels soutenant l’apprentissage des langues secondes lié au travail » (Language for Work) ; atelier (24-25 juin 2015)
  
  
• Déirdre Kirwan, Scoil Bhríde (Cailíní), Dublin.
  Projets du CELV :
  - « Towards whole-school language curricula – Examples of practice in schools » (PlurCur) ; atelier (7-8 mai 2015) ; rapport de la participante
  - « Implication des parents dans l’éducation plurilingue et interculturelle » (CARAP for parents) ; atelier (28-30 avril 2014)
  
  
• Maria Lorigan, Department of Education and Skills, Dublin.
  Projet du CELV : « ECML publications for plurilingual and intercultural education in use » (PIU) ; atelier (26-28 mars 2014)
  
  
• Claire Matthews, Professional Development Service for Teachers, Dublin.
  Projet du CELV : « Content and Language Integrated Learning – A pluriliteracies approach to teaching for learning » (CLIL) ; atelier (2-3 juin 2015) ; rapport de la participante
  
  
• Carmel Nic Eoin, Second Level Support Service for Gaeilge/ An tSeirbhís Tacaíochta Dara Leibhéal don Ghaelige, Dublin.
  Projet du CELV : « Content and Language Integrated Learning – A pluriliteracies approach to teaching for learning » (CLIL) ; atelier (2-3 juin 2015)
   
• Sarah O’Beirne, Sligo institute of Technology, Sligo.
  Projet du CELV : « Languages as an indicator of corporate quality » (LINCQ) ; atelier (21-22 novembre 2013) ; rapport de la participante
  
  
• Kenia Puig i Planella, Post-Primary Languages Initiative, Marino Institute of Education, Dublin.
  Projet du CELV : « Empowering language networks – Tools for mediating ECML resources » (LACS) ; atelier (22-23 mai 2014) ; rapport de la participante

• Rantz Frédérique, Marino Institute of Education, Dublin.
  Projet du CELV : « Empowering language networks – Tools for mediating ECML resources » (LACS) ; reunion de reseau (10-11 février 2015)
  
  
• Emma Reilly, Early Childhood Ireland, Dublin.
  Projet du CELV : « Portfolio européen pour les éducateurs et éducatrices en préélémentaire – La dimension langagière et l'éducation plurilingue et interculturelle » (PEPELINO) ; atelier (21-22 avril 2015) ; rapport de la participante
  
  
• Karen Ruddock, Post-Primary Languages Initiative, Marino Institute of Education, Dublin.
  Projet du CELV : « Using open resources to develop online teaching skills » (More DOTS) ; atelier (30-31 octobre 2012)
   
• Mary Alacoque Ryan, Dublin.
  Projet du CELV : « Un cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures » (CARAP réseaux nationaux) ; atelier (21-23 novembre 2012) 
  
  
• Nellie Tattersall, Education Service, Dubin. 
  Activité du CELV : atelier pour les Points de contact nationaux et les Autorités nationales de nomination du CELV (12-13 juin 2014)

2008-2011 - Valoriser les professionnels en langues

• Kristin Brogan, Institute of Technology Tralee, School of Business and Social Studies, North Campus, Tralee.
  Projet du CELV : « Examen de logiciels pionniers pour les technologies en réseau dans l’enseignement des langues à l’orientation professionnelle » (E-VOLLution) (2008-2009) ; atelier (26-28 février 2009) ; rapport d'atelier de la participante
  Conférence du CELV 2011 : rapport de la participante
   
• Margaret Condon, Bray Civic Centre, Department of Education and Science, County Wicklow Bray.
  Projet du CELV : « Enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue autre que l'anglais - premiers pas » (CLIL-LOTE-START) (2008-2011) ; atelier (9-11 juin 2010) ; rapport d'atelier de la participante
   
• Doris Devilly, School of Languages, Literatures and Cultures National University of Ireland, Galway.
  Activité du CELV : Conférence du CELV 2011: rapport de la participante
   
• Ann Devitt, School of Education, Trinity College Dublin, Dublin.
  Projet du CELV : « Enseignement précoce des langues modernes par des contenus » (EPLC) (2008-2011) ; atelier (5-7 novembre 2009) ; rapport d'atelier de la participante
   
• Lisa Fox, Officier des projets pour  Comenius; Léargas Service de l’ Éducation; Agence Nationale pour le programme de formation tout au long de la vie 2007-2013, Dublin.
  Projet du CELV : « Associations linguistiques et soutien coopératif » (LACS) (2008-2011) ; atelier (10-11 décembre 2009) ; rapport d’atelier de la participante (en cours)
   
• Zachary Lyons, Trinity College Dublin, Dublin.
  Projet du CELV : « Conception de curriculums pour l'enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère » (CLIL-CD) (2008-2010) ; atelier (22-23 octobre 2009) ; rapport d'atelier du participant
   
• Kevin Mc Dermott, Dublin.
  Projet du CELV : « Associations linguistiques et soutien coopératif » (LACS) (2008-2011) ; atelier (10-11 décembre 2009) ; rapport d’atelier du participant
   
• Carmel Nic Eoin, Second Level Support Service for Gaeilge/ An tSeirbhís Tacaíochta Dara Leibhéal don Ghaelige, Athlone Education Centre, Westmeath.
  Projet du CELV : « Evaluation en classe reliée au Cadre européen commun de référence pour les langues » (ClassRelEx) (2010-2011) ; atelier (24-26 novembre 2010)
   
• Taghg Joseph Ó Ceallaigh, Primary Professional Development Service for Teachers (PPDS), Dungarvan.
  Projet du CELV : « Langues minoritaires, langues collatérales et éducation bi-/plurilingue » (EBP-ICI) (2008-2011) ; atelier (16-18 février 2011) ; rapport d'atelier du participant (en cours)
   
• Karen Ruddock, National Coordinator, Post-Primary Languages Initiative, Marino Institute of Education, Dublin.
  Projet du CELV : « Développement des compétences d'enseignement en ligne » (DOTS) (2008-2011) ; atelier (10-11 mars 2011) ; rapport d'atelier de la participante
   
• Mary Ryan, Language Centre, Castleknock Community College, Dublin.
  Projet du CELV : « L’enseignement de la langue majoritaire comme base pour l’enseignement plurilingue » (MARILLE) (2009-2011) ; atelier (15-16 décembre 2009) ; rapport d’atelier de la participante (en cours)
   
• Christiane Schönefeld, Senior Lecturer and Head of the Department of German Studies, University of Limerick.
  Projet du CELV : « Cahier des charges pour l'évaluation en langues à l'université » (GULT) (2008-2011) ; atelier (26-28 mai 2010) ; rapport d'atelier de la participante (en cours)
   
• Sheila Smyth, Examinations and Assessment Manager; The State Examinations Commission; Galway.
  Projet du CELV : « Formation pour relier les examens de langues au Cadre européen commun de référence pour les langues » (RelEx) (2009) ; atelier (13-15 mai 2009) ; rapport d'atelier de la participante
   
• Nellie Woods, Dublin.
  Projet du CELV : « L’enseignement de la langue majoritaire comme base pour l’enseignement plurilingue » (MARILLE) (2009-2011) ; atelier (15-16 décembre 2009) ; rapport d’atelier de la participante