Coordinateurs et membres d'équipes de coordination de projets du CELV

2020-2023 -  INSPIRER L'INNOVATION DANS L'ÉDUCATION AUX LANGUES : CONTEXTES CHANGEANTS, COMPÉTENCES EN ÉVOLUTION

• Martina Emke, Fachhochschule Bielefeld, Service de formation et de conseil du CELV: Membre de l'équipe « L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues » ;

• Johann Fischer, Georg-August-Universität Göttingen, Coordinateur du projet « Boîte à outils pour la mise en œuvre du Volume complémentaire du CECR » ;

• Franciska Gerwers, Universität Hamburg, Partenaire associée du projet « Médiation dans l’enseignement, l'apprentissage et l’évaluation des langues » ;

• Matilde Grünhage-Monetti, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Service de formation et de conseil du CELV: « La langue pour le travail : Comment promouvoir l'apprentissage des langues dans le cadre du travail pour les migrants adultes » (coordinatrice) ;

• Sílvia Melo-Pfeifer, Universität Hamburg, Didaktik der sprachlichen und ästhetischen Fächer. Partenaire associée du projet « EMILE dans des langues autres que l'anglais – Transitions réussies entre les différents niveaux d'enseignement » ; Membre de l'équipe du projet: « Médiation dans l’enseignement, l'apprentissage et l’évaluation des langues » ;

• Claudia Polzin-Haumann, Universität des Saarlandes. Coordinatrice du projet « Encourager l’éducation aux langues dans la formation professionnelle transfrontalière » ;

• Christina Reissner, Universität des Saarlandes - GRETI, Partenaire associée du projet « Encourager l’éducation aux langues dans la formation professionnelle transfrontalière » ;

• Anna Schröder-Sura, Enseignante et chercheuse à Université de Rostock. Membre de l'équipe du projet :  « Développer des compétences enseignantes pour les approches plurielles ». Service de formation et de conseil du CELV : « Les approches plurielles des langues et des cultures » (coordinatrice). Membre de l'équipe  « Compétences enseignantes pour les langues dans l'éducation » ;

• Ana Sofia Unkart, Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg, Membre de l‘équipe du projet « Ressources pour l'évaluation des compétences en langues familiales des élèves migrants » ;

• Katja Zaki, Professeur junior de langues romanes et de leur didactique, Université de l'éducation de Fribourg. Membre de l'équipe du projet : « Scénarios numériques pour les compétences transversales dans l'enseignement secondaire et la formation des enseignants de langues étrangères » (2020)

2016-2019- Les langues au cœur des apprentissages

• Martina Emke, Offene Hochschule, Sehnde. 
  Service de formation et de conseil du CELV « L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues » : membre de l'équipe ; réunion de réseau (14-15 février 2019) ; réunion de réseau (1-2 mars 2018) ; réunion de réseau (7-8 mars 2017)
  
  
• Matilde Grünhae-Monetti, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Karben.
  - Projet du CELV : coordinatrice du projet « La langue pour le travail – outils de développement professionnel » (2016-2018)
  - Réunion des coordinateurs de projet du programme d’activités à moyen terme 2016-2019 du CELV (24-25 novembre 2015)
  
  
• Bärbel Kühn, TU Darmstadt, Bremen.
  Service de formation et de conseil du CELV « Portfolio européen des langues électronique - Travailler avec un Portfolio européen des langues électronique pour un meilleur apprentissage des langues » (e-ELP) : coordinateur ; réunion de réseau (14-15 février 2019)
  
  
• Oliver Meyer (email 1, email 2), Fachdidaktik des Englischen Johannes Gutenberg-Universität, Mainz.
  Service de formation et de conseil du CELV « Enseignement d’une matière intégré à une langue étrangère - Une approche d’enseignement interdisciplinaire et plurilingue pour l’apprentissage » (CLIL) : membre d'équipe ; réunion de réseau (4-5 mars 2019) ; réunion de réseau (31 mai - 1er juin 2016) 

• Christian Rathmann, Humboldt-Universität Berlin - GSD, Berlin.
  Projet du CELV : coordinateur du projet « Promouvoir l'excellence dans l’instruction en langue des signes » (PRO-Sign2) (2016-2019)
  
  
• Anna Schröder-Sura, Justus-Liebig-Universität Giessen, Didaktik der romanischen Sprachen, Giessen.
  - Projet du CELV : membre de l'équipe du projet « Vers un Cadre européen commun de référence pour les enseignants de langues » (2016-2019)
  - Service de formation et de conseil du CELV « Education plurilingue – Compétences plurilingues et interculturelles : descripteurs et matériaux didactiques » (CARAP) : coordinatrice ; réunion de réseau (1-2 mars 2018) ; réunion de réseau (27-29 mars 2017) ; réunion de réseau (28-29 janvier 2016)

• Samantha Wickremasinghe, Technische Hochschule Darmstadt - Institut für Sprach-und Literaturwissenschaft/Sprachzentrum, Darmstadt.
  Projet du CELV : membre d’équipe du projet « Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes » (EOL) (2016-2019)

2012-2015 - Apprendre par les langues

• Martina Emke, b.i.b. International College, Hannover.
  Projets du CELV :
  - membre de l'équipe de coordination du projet  « Using open resources to develop online teaching skills » (More DOTS) (2012-2013)
  - personne-relais pour la médiation du projet « ECML publications for plurilingual and intercultural education in use » (PIU) ; réunion d'experts (3-4 novembre 2014)
  - « Use of ICT in support of language teaching and learning » (ICT-REV) (2013-2014) ; atelier de formation national (4-6 juin 2014)
  - personne-relais pour la médiation du projet « Co-construire l'éducation des migrants – Cours en ligne en accès libre destiné aux acteurs de l’éducation » ; atelier (25-27 juin 2014) ; réunion d’experts (7-8 octobre 2013)
  - personne-relais pour la médiation du projet « Un réseau européen d’appui pour les professionnels soutenant l’apprentissage des langues secondes lié au travail » (Language for Work) ; réunion d'experts (2-3 mai 2013) ; réunion de réseau (6-7 décembre 2012)
  
  
• Jürgen Friedrich, Universität Bremen, Bremen.
  Service de formation et de conseil du CELV « Supporting local networks of users of the European Language Portfolio through an e-platform » (ELP) ; réunion d’experts (2-3 mai 2013)

• Matilde Grünhage-Monetti, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Karben.
  Projets du CELV :
  - coordinatrice du projet « Un réseau européen d’appui pour les professionnels soutenant l’apprentissage des langues secondes lié au travail » (Language for Work) (2012-2015)
  - « Languages as an indicator of corporate quality » (LINCQ) ; atelier (21-22 novembre 2013)

• Ute Henning, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Technische Universität Darmstadt ; Sprachenzentrum/Insitut für Sprach- und Literaturwissenschaft, Darmstadt.
  Projet du CELV : membre de l'équipe du projet « Towards whole-school language curricula – Examples of practice in schools » (PlurCur) (2012-2015) 

• Britta Hufeisen, Technische Universität Darmstadt - Institut für Sprach- und LIteraturwissenschaft/Sprachzentrum, Darmstadt.
  Projet du CELV : coordinatrice du projet  « Towards whole-school language curricula – Examples of practice in schools » (PlurCur) (2012-2015)
  

• Bärbel Kühn, Fremdsprachenzentrum der Hochschulen im Land Bremen c/o Universität Bremen, Bremen.
  Service de formation et de conseil du CELV « Supporting local networks of users of the European Language Portfolio through an e-platform » (ELP) : coordinateur ; réunion d’experts (2-3 mai 2013) ; réunion de réseau (18 septembre 2012) 

• Wolfgang Mackiewicz, Freie Universität Berlin - Zentraleinrichtung Sprachenzentrum, Berlin.
  Projet du CELV : coordinateur du projet « Languages as an indicator of corporate quality » (LINCQ) (2012-2013)

• Oliver Meyer (email 1, email 2), Fachdidaktik des Englischen Johannes Gutenberg-Universität, Mainz.
  Projet du CELV: coordinateur du projet « Content and Language Integrated Learning – A pluriliteracies approach to teaching for learning » (CLIL) (2013-2015)

• Isabelle Ortiz, Freie Universität Berlin - Zentraleinrichtung Sprachenzentrum, Berlin.
  Projet du CELV : membre de l'équipe du projet « Languages as an indicator of corporate quality » (LINCQ) (2012-2013)

• Christian Rathmann, Humboldt-Universität Berlin - GSD, Berlin.
  Projets du CELV :
  -membre de l'équipe du projet « Sign languages and the Common European Framework of Reference for Languages – Descriptors and approaches to assessment » (PRO-Sign) (2012-2015) 
  -Réunion des coordinateurs de projet du programme d’activités à moyen terme 2016-2019 du CELV (24-25 novembre 2015)

• Anna Schröder-Sura, Justus-Liebig-Universität Giessen, Didaktik der romanischen Sprachen, Giessen.
  - Projet du CELV : coordinatrice du projet « Un cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures » (CARAP réseaux nationaux) (2012-2013) 
  - Service de formation et de conseil du CELV « Compétences plurilingues et interculturelles : descripteurs et matériaux didactiques » (CARAP) ; coordinatrice ; réunion de réseau (11-12 décembre 2014) ; réunion de réseau (18-19 décembre 2013)

2008-2011 - Valoriser les professionnels en langues

• Martina Emke, VHS Ostkreis Hannover.
  Projet du CELV : membre de l'équipe de coordination du projet « Développement des compétences d'enseignement en ligne » (DOTS) (2008-2011)

• Johann Fischer, Universität Göttingen, ZESS / Lehrgebiet Englisch.
  Projet du CELV : coordinateur du projet « Cahier des charges pour l'évaluation en langues à l'université » (GULT) (2008-2011) 

• Rolf Kruczinna, Central Agency for German Schools Abroad / Bundesverwaltungsamt / Zentralstelle für das Auslandsschulwesen, Köln.
  Projet du CELV : membre de l'équipe de coordination du projet « Enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue autre que l'anglais – premiers pas » (CLIL-LOTE-START) (2008-2011) 

• Renate Krüger, Universität Erfurt, Philosophische Fakultät Erfurt.
  Projet du CELV : coordinatrice du projet « Enseignement précoce des langues modernes par des contenus » (EPLC) (2008-2011) 

• Olivier Mentz, Pädogogische Hochschule Freiburg.
  Projet du CELV : membre de l'équipe de coordination du projet « Encourager la culture de l'évaluation chez les professionnels » (ECEP) (2008-2011) 

• Gérald Schlemminger, Pädagogische Hochschule Karlsruhe.
  Projet du CELV : coordinateur du projet « Bonnes pratiques d'enseignement d'une matière par l'integration d'une langue étrangère autre que l'anglais » (CLIL-LOTE-GO) (2008-2011) 

• Dieter Wolff, Bergische Universität Wuppertal - Fachbereich 4.
  Projet du CELV : membre de l'équipe de coordination du projet « Conception de curriculums pour l'enseignement d’une matière par l'intégration d’une langue étrangère » (CLIL-CD) (2008-2010) 

Partenaires associés 

2020-2023 -  INSPIRER L'INNOVATION DANS L'ÉDUCATION AUX LANGUES : CONTEXTES CHANGEANTS, COMPÉTENCES EN ÉVOLUTION

• Anette Falk, Goethe Institut. Partenaire associée du projet « Encourager l’éducation aux langues dans la formation professionnelle transfrontalière » ;
• Fabienne Korb, Universität des Saarlandes, Institut für Sprachen und Mehrsprachigkeit. Partenaire associée du projet « Encourager l’éducation aux langues dans la formation professionnelle transfrontalière ».

2016-2019 - Les langues au cœur des apprentissages

• Rita Leinecke, Fachstelle Berufsbezogenes Deutsch im Netzwerk Integration durch Qualifizierung, Hamburg.
  Projet du CELV : « La langue pour le travail - Outils de développement professionnel » ; atelier (23-24 octobre 2018) ; réunion de réseau (1-2 juin 2017) ; rapport de la participante

• Hélène Martinez, Institut für Romanistik Didaktikder Romanischen Sprachen Justus-Liebig-Universität, Gießen.
  Projet du CELV : « Vers un Cadre européen commun de référence pour les enseignants de langues » ; réunion de réseau (8-9 septembre 2016)

• Leslie Neumann, Technische Universität Darmstadt - Institut für Sprach-und Literaturwissenschaft / Sprachzentrum, Darmstadt.
  Projet du CELV : « Des environnements d'apprentissage favorisant les langues étrangères » ; réunion d'experts (22-23 septembre 2016)
  
  
• Andrea Schäfer, Goethe Institut, München.
  Projet du CELV : « Vers un Cadre européen commun de référence pour les enseignants de langues » ; atelier (3-4 octobre 2018) 

Participants à la conférence, aux ateliers et aux réunions de réseaux du CELV

2020-2023 -  INSPIRER L'INNOVATION DANS L'ÉDUCATION AUX LANGUES : CONTEXTES CHANGEANTS, COMPÉTENCES EN ÉVOLUTION

• Rudolf Camerer. Projet du CELV : « Boîte à outils pour la mise en œuvre du Volume complémentaire du CECR » (atelier 14-15 septembre 2021) ; rapport du participant.
• Seyna Dirani, Goethe-Institut. Projet du CELV : « Parcours linguistiques de jeunes enfants : Rendre visible l’apprentissage des langues dès le plus jeune âge » (atelier 15-16 mars 2023), rapport de la participante.
• Martina Kankowski, Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH). Université d'été du CELV (3-7 juillet 2023), rapport de la participante.
  
• Silvia Miglio, FRESKO, Wiesbaden. Université d'été du CELV (4-8 juillet 2022), rapport de la participante.
• Annette de la Motte-Martens, Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes Schleswig-Holstein. Groupe de réflexion du CELV : « Compétences transversales dans l'enseignement des langues étrangères » (8-9 février 2022), rapport de la participante.
  
• Kateryna Kharytych, IQSH. Projet du CELV : « Développer des compétences enseignantes pour les approches plurielles » (atelier 28-29 septembre 2021), rapport de la participante. 
  
• Maria del Mar Martín de Nicolás Moreno, Heidelberg University. Projet du CELV : « EMILE dans des langues autres que l'anglais – Transitions réussies entre les différents niveaux d'enseignement » (réunion de réseau 8-9 juin 2021), rapport de la participante.
• Daniel Reimann, Institut für Romanische Sprachen und Literaturen, Universität Duisburg-Essen. Projet du CELV : « EMILE dans des langues autres que l'anglais – Transitions réussies entre les différents niveaux d'enseignement » (réunion de réseau 8-9 juin 2021).
• Sarah Thome, Heidelberg University. Projet du CELV : « EMILE dans des langues autres que l'anglais – Transitions réussies entre les différents niveaux d'enseignement » (réunion de réseau 8-9 juin 2021), rapport de la participante.
• Matthias von Gehlen, Goethe Institut. Projet du CELV : « Développer des compétences enseignantes pour les approches plurielles » (atelier 28-29 septembre), rapport du participant.
  
• Stefanie Wössner, Landesmedienzentrum Baden-Württemberg. Projet du CELV : « Citoyenneté numérique par la formation en langues » (atelier 2021) ; rapport de la participante ;
• Fabienne Korb, Universität des Saarlandes, Institut für Sprachen und Mehrsprachigkeit. Partenaire associée du projet « Encourager l’éducation aux langues dans la formation professionnelle transfrontalière » (réunion de réseau 11-12 octobre 2022) ; rapport de la participante.

2016-2019 - Les langues au cœur des apprentissages

• Melanie Bartz, Rheinisch-Westfälisches Berufskolleg, Essen.
  Projet du CELV : « Promouvoir l'excellence dans l'instruction en langue des signes » (PRO-Sign2) ; atelier (1-2 mars 2017) ; rapport de la participante

• Maik Böing, Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Köln, Seminar für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen, Cologne.
  Projet du CELV : « Vers un Cadre européen commun de référence pour les enseignants de langues » ; réunion de réseau (8-9 septembre 2016)

• Jens Bolhöfer, Niedersächsisches Kultusministerium, Hannover.
  Colloque du CELV « L’assurance qualité dans les examens et l’évaluation de langues : la contribution du CECR » (7 décembre 2016)  

• Gisela Fasse, Technische Universität Darmstadt, Köln.
  Projet du CELV : « La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires » ; atelier (15-16 novembre 2018)

• Anka Fehling, Thuringian Ministry of Education, Youth and Sports, Erfurt.
  Projet du CELV : « Une matrice qualité pour l’utilisation du CECR » (CECR-QualiMatrix) ; atelier (15-16 novembre 2016) ; rapport de la participante

• Anthony Fitzpatrick, ICC - the International Language Network, Bochum.
  - Projet du CELV : « Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires » ; atelier (16-17 novembre 2017)
  - Colloque du CELV : « L’assurance qualité dans les examens et l’évaluation de langues : la contribution du CECR » (7 décembre 2016)

• Sabine Fries, Hochschule für angewandte Wissenschaften, Landshut.
  Projet du CELV : « Promouvoir l'excellence dans l'instruction en langue des signes » (PRO-Sign2) ; atelier (1-2 mars 2017) ; rapport de la participante

• Thomas Geißler, Humboldt University of Berlin.
  Projet du CELV : « Promouvoir l'excellence dans l’instruction en langue des signes » (PRO-Sign2) ; réunion de réseau (5-6 avril 2018)

• Claudia Harsch, Department for languages and litterature, Foreign Languages Centre for the Universities in the Land Bremen, Bremen.
  Colloque du CELV « L’assurance qualité dans les examens et l’évaluation de langues : la contribution du CECR » (7 décembre 2016)

• Martina Kankowski, Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH), Kronshagen. 
  Projet du CELV : « L’éducation et l’enseignement aux langues dès le plus jeune âge : pourquoi et comment le faire chez des enfants de 3 à 12 ans ? » ; atelier (12-13 septembre 2018) ; rapport de la participante

• Andreas Klepp
  Projet du CELV : « La langue pour le travail – outils de développement professionnel » ; réunion de réseau (1-2 juin 2017) 

• Johanna Marks, Westfälische Wilhelms-Universität, Münster.
  Projet du CELV : « Vers un Cadre européen commun de référence pour les enseignants de langues » ; atelier (3-4 octobre 2018) 
  

• Fergus O'Dwyer, Westfälische Wilhelms-University of Münster, Münster.
  Projet du CELV: « Une matrice qualité pour l’utilisation du CECR » (CECR-QualiMatrix) ; réunion de réseau (9-10 mai 2017) ; rapport du participant

• Claudia Owczarek, LMU Munich, Institut de Philologie Anglaise, Munich.
  Service de formation et de conseil du CELV « Technologies en ligne - L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues » (ICT-REV) ; réunion de réseau (1-2 mars 2018)

• Mateja Rajh Vukovic, GMS Waldschule, Bissingen. 
  Projet du CELV : « Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes » (EOL) ; réunion de réseau (20-21 mars 2018)

• Reinhard Roth, John-F.-Kennedy School, Berlin.
  Projet du CELV : « Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires » ; atelier (16-17 novembre 2017)

• Bernd Rüschoff, AILA, Universität Duisburg-Essen, Fakultät Geisteswissenschaft, Anglistik – Fachdidaktik, Essen.
  Colloque du CELV « L’assurance qualité dans les examens et l’évaluation de langues : la contribution du CECR » (7 décembre 2016)

• Andrea Schäfer, Goethe Institut, München. 
  Projet du CELV : « Vers un Cadre européen commun de référence pour les enseignants de langues » ; réunion de réseau (8-9 septembre 2016)

• Beatrice Schmitz, Ministry of Education, Northrhine-Westphalia, Düsseldorf.
  Projet du CELV : « Vers une littératie numérique pour l'enseignement et l’apprentissage des langues » ; atelier (10-11 octobre 2017) ; rapport de la participante
  

• Susanne Staschen-Dielmann, 7. Schulpraktisches Seminar Lichtenberg, Berlin.
  Projet du CELV « Enseignement d’une matière intégré à une langue étrangère - Une approche d’enseignement interdisciplinaire et plurilingue pour l’apprentissage » (CLIL) : membre de l'équipe ; réunion de réseau (4-5 mars 2019) ; réunion de réseau (4-5 décembre 2017) ; réunion de réseau (31 mai - 1er juin 2016)

• Julian Sudhoff, Department of Anglophone Studies, University of Duisburg-Essen, Essen.
  Projet du CELV : « Action research communities for language teachers » (ARC) ; atelier (10-11 novembre 2016) ; rapport du participant

• Cathrin Thomas, Arbeiterwohlfahrt Kreisverband Bielefeld e.V., Bielefeld. 
  Projet du CELV : « La langue pour le travail – outils de développement professionnel » ; atelier (23-24 octobre 2018)

• Helmut Vollmer, University of Hamburg, Hamburg.
  Projet du CELV : « Vers un Cadre européen commun de référence pour les enseignants de langues » ; réunion d'experts (27 février-1er mai 2019)

• Julia Von Rosen, OStR’n Französisch, Philosophie, Musik, Gymnasium Othmarschen, Hamburg. 
  Projet du CELV « Education plurilingue – Compétences plurilingues et interculturelles : descripteurs et matériaux didactiques » (CARAP) ; réunion de réseau (1-2 mars 2018)

• Alexander Weh, Akademie für Erzieher Saarlouis, Bous.
  Groupe de réflexion du CELV : « L’apprentissage des langues dès le plus jeune âge » (1-2 décembre 2016)
  
  

2012-2015 - Apprendre par les langues

• Tanja Bachmann-Iwans, Glashütten.
  Projet du CELV : « Content and Language Integrated Learning – A pluriliteracies approach to teaching for learning » (CLIL) ; réunion de réseau (17-18 juin 2014)

• Sigrid Behrent, Universität Paderborn; Zentrum für Sprachlehre, Paderborn.
  Service de formation et de conseil du CELV « Supporting local networks of users of the European Language Portfolio through an e-platform » (ELP) ; réunion de réseau (18 septembre 2012) 

• Jessica Böcker, Seminar für Sprachlehrforschung; Ruhr-Universität Bochum, Bochum.
  Service de formation et de conseil du CELV « Supporting local networks of users of the European Language Portfolio through an e-platform » (ELP) ; réunion de réseau (18 septembre 2012) 

• Maik Böing, Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung; Seminar für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen, Cologne.
  Projet du CELV : « Un cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures » (CARAP réseaux nationaux) ; atelier (21-23 novembre 2012) ; réunion de réseau (31 mai – 1 juin 2012)
  
  
• Clemens Boppre, Ministry of Education North Rhine-Westphalia, Düsseldorf.
  Projet du CELV : « Content and Language Integrated Learning – A pluriliteracies approach to teaching for learning » (CLIL) ; atelier (2-3 juin 2015) ; rapport du participant

• Gerhard F. Carra, Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz, Gustav-Stresemann-Wirtschaftsschule, Aufsichts- und Dienstleistungsdirektion (ADD), Mainz.
  Projet du CELV : « Un réseau européen d’appui pour les professionnels soutenant l’apprentissage des langues secondes lié au travail » (Language for Work) ; atelier (24-25 juin 2015) ; rapport du participant

• Annette Deschner, Institut für Transdisziplinäre Sozialwissenschaft, PH Karsruhe.
  Projet du CELV : « Content and Language Integrated Learning – A pluriliteracies approach to teaching for learning » (CLIL) ; réunion de réseau (17-18 juin 2014)

• Katja Dippold-Schenk, University of Erlangen-Nuremberg.
  Projet du CELV : « Un réseau européen d’appui pour les professionnels soutenant l’apprentissage des langues secondes lié au travail » (Language for Work) ; réunion de réseau (5-6 décembre 2013)  

• Gisela Fasse, Heinrich-Heine-Gymnasium Köln, Köln-Ostheim.
  Projet du CELV : « Towards whole-school language curricula – Examples of practice in schools » (PlurCur) ; atelier (7-8 mai 2015) ; réunion de réseau (9-10 octobre 2012)

• Mieko Fujiwara, Konan University Kobe in Japan (currently as a visiting fellow: TU Berlin), Berlin.
  Projet du CELV : « Les compétences plurilingues et interculturelles: Descripteurs et matériaux didactiques » (CARAP/FREPA and NCP) (CARAP réseaux nationaux) ; atelier (21-23 novembre 2012)

• Stefan Goldschmidt, University of Hamburg, Hamburg.
  Projet du CELV : « Sign languages and the Common European Framework of Reference for Languages – Descriptors and approaches to assessment » (PRO-Sign) ; réunion de réseau (12-13 mars 2015)

• Sven Gruenes, Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft, Berlin.
  Projet du CELV : « Enseigner la langue de scolarisation en contexte de diversité – Matériels d’étude pour le développement des enseignants » (MALEDIVE) ; réunion de réseau (30-31 janvier 2014) ; atelier (14-15 février 2013)  

• Andrea Heindl, Luitpold-Gymnasium, Wasserburg am Inn.
  Projet du CELV : « Towards whole-school language curricula – Examples of practice in schools » (PlurCur) ; réunion de réseau (2012) 
  
  
• Ute Henning, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Technische Universität Darmstadt, Sprachenzentrum/Insitut für Sprach- und Literaturwissenschaft, Darmstadt.
  Projet du CELV : personne-relais pour la médiation du projet Plur-Cur dans l'activité  « Enseigner la langue de scolarisation en contexte de diversité – Matériels d’étude pour le développement des enseignants » (MALEDIVE) ; atelier (14-15 février 2013)

• Meike Kättnis, Berufskolleg and der Lindenstraße, Cologne.
  Projet du CELV : « Un réseau européen d’appui pour les professionnels soutenant l’apprentissage des langues secondes lié au travail » (Language for Work) ; atelier (24-25 juin 2015)
  
  
• Nicole Kimmelmann, Friedrich-Alexander Universität Erlangen, Nürnberg.
  Projet du CELV : « Un réseau européen d’appui pour les professionnels soutenant l’apprentissage des langues secondes lié au travail » (Language for Work) ; réunion de réseau (6-7 décembre 2012) ; rapport de la participante

• Andreas Klepp, Braunschweig.
  Projet du CELV : « Un réseau européen d’appui pour les professionnels soutenant l’apprentissage des langues secondes lié au travail » (Language for Work) ; atelier (24-25 juin 2015) ; atelier (24-25 juin 2015)
  
  
• Simon Kollien, Institute for German Sign Language, University Hamburg, Hamburg.
  - Projet du CELV : « Sign languages and the Common European Framework of Reference for Languages – Descriptors and approaches to assessment » (PRO-Sign) ; réunion de réseau (12-13 mars 2015) ; atelier (15-17 avril 2013) 
  - Article : Shores, Patty / Martens-Wagner, Julia / Kollien, Simon, "Zwei Veranstaltungen im Rahmen des PRO-Sign-Projektes in Graz, Österreich", Beitrag aus: DAS ZEICHEN 94/2013, Zeitschrift für Sprache und Kultur Gehörloser, in Schauplätze, 2013, pp. 330-333.

• Rita Leinecke, Fachstelle Berufsbezogenes Deutsch im Netzwerk Integration durch Qualifizierung, Hamburg.
  Projet du CELV : « Un réseau européen d’appui pour les professionnels soutenant l’apprentissage des langues secondes lié au travail » (Language for Work) ; atelier (24-25 juin 2015) ; réunion de réseau (5-6 décembre 2013) ; réunion de réseau (6-7 décembre 2012) ; rapport de la participante

• Julia Martens-Wagner, Staatliche Schule für Hörgeschädigte und Sprachbehinderte, Heilbronn.
  Projet du CELV : « Sign languages and the Common European Framework of Reference for Languages – Descriptors and approaches to assessment » (PRO-Sign) ; atelier (15-17 avril 2013) ; rapport de la participante
  Articles :
  - Shores, Patty / Martens-Wagner, Julia / Kollien, Simon, "Zwei Veranstaltungen im Rahmen des PRO-Sign-Projektes in Graz, Österreich", Beitrag aus: DAS ZEICHEN 94/2013, Zeitschrift für Sprache und Kultur Gehörloser, in Schauplätze, 2013, pp. 330-333.
  - Shores, Patty / Daiss-Klang, Brigitte / Pangri, Janja  / Adaptation rédactionnelle: Martina Raschle (traduction: Daisy Maglia), photos: Julia Martens-Wagner, Silva Duka, Fais-moi signe, Octobre/Novembre 2013. [Version en français]
  - Shores, Patty / Daiss-Klang, Brigitte / Pangri, Janja  / Überarbeitung: Martina Raschle, Fotos: Julia Martens-Wagner, Silva Duka, Visuell Plus, Oktober/November 2013. [Version en allemand]
  - Shores, Patty / Daiss-Klang, Brigitte / Pangri, Janja  / Rielaborazione: Martina Raschle; traduzione: Emilia Penella; Foto: Julia Martens-Wagner, Silva Duka, Segni amo, Ottobre/Novembre 2013. [Version en italien] 
  
  
• Oliver Meyer (email 1, email 2), Fachdidaktik des Englischen Johannes Gutenberg-Universität, Mainz.
  Projet du CELV : personne-relais pour la médiation du projet CLIL dans l'activité « Enseigner la langue de scolarisation en contexte de diversité – Matériels d’étude pour le développement des enseignants » (MALEDIVE) ; atelier (14-15 février 2013)
  
  
• Rainer Mielke, Studienseminar für Gymnasien, Frankfurt.
  Projet du CELV : « Enseigner la langue de scolarisation en contexte de diversité – Matériels d’étude pour le développement des enseignants » (MALEDIVE) ; atelier (14-15 février 2013) ; rapport du participant

• Rositsa Veselinova Petrova, Bilingual Montessori Preschool and Nursery « Am Sternenwinkel », Munich.
  Projet du CELV : « Portfolio européen pour les éducateurs et éducatrices en préélémentaire – La dimension langagière et l'éducation plurilingue et interculturelle » (PEPELINO) ; atelier (12-13 décembre 2013)

• Jennifer Rehling, Albert-Schweitzer-Gymnasium, Hürth.
  Service de formation et de conseil du CELV « Compétences plurilingues et interculturelles : descripteurs et matériaux didactiques » (CARAP) ; réunion de réseau (18-19 décembre 2013)

• Heidi Sailer, Luitpold-Gmnysium, Wasserburg am Inn.
  Projet du CELV : « Towards whole-school language curricula – Examples of practice in schools » (PlurCur) ; réunion de réseau

• Anna Schröder-Sura, Didaktik der romanischen Sprachen, Justus-Liebig-Universität, Giessen.
  Projets du CELV :
  - personne relais pour la médiation du service de formation et de conseil CARAP dans l'activité « Towards whole-school language curricula – Examples of practice in schools » (PlurCur) ; atelier (7-8 mai 2015)
  - « Programmes de mobilité pour un apprentissage plurilingue et interculturel durable » (PluriMobil); atelier (5-7 février 2014)
  - personne-relais pour la médiation du projet CARAP dans l'activité « Enseigner la langue de scolarisation en contexte de diversité – Matériels d’étude pour le développement des enseignants » (MALEDIVE) ; atelier (14-15 février 2013)

• Michael Seyfarth, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.
  Projet du CELV : « Un réseau européen d’appui pour les professionnels soutenant l’apprentissage des langues secondes lié au travail » (Language for Work) ; réunion de réseau (5-6 décembre 2013) 

• Susanne Staschen-Dielmann, 7. Schulpraktisches Seminar Lichtenberg, Berlin.
  Projet du CELV : « Content and Language Integrated Learning – A pluriliteracies approach to teaching for learning » (CLIL) ; réunion de réseau (17-18 juin 2014) ; rapport de la participante

• Simon Stein, Staatliches Studienseminar Für Das Lehramt An Berufsbildenden Schulen, Mainz.
  Projet du CELV : « Content and Language Integrated Learning – A pluriliteracies approach to teaching for learning » (CLIL) ; atelier (2-3 juin 2015) ; rapport du participant

• Jan Storre, Gymnasium Halepaghen-Schule Buxtehude/Niedersächsische Landesschulbehörde, Hambourg.
  Projet du CELV : « ECML publications for plurilingual and intercultural education in use » (PIU) ; atelier (26-28 mars 2014) ; rapport du participant

• Helmut Vollmer, University of Hamburg, Hamburg.
  Projet du CELV : « Content and Language Integrated Learning – A pluriliteracies approach to teaching for learning » (CLIL) ; réunion de réseau (17-18 juin 2014) ; réunion de réseau (17-18 juin 2013) ; réunion de réseau (28-29 mai 2013)

• Alexander Weh, Akademie für Erzieher Saarlouis, Bous.
  Projet du CELV : « Portfolio européen pour les éducateurs et éducatrices en préélémentaire – La dimension langagière et l'éducation plurilingue et interculturelle » (PEPELINO) ; atelier (12-13 décembre 2013) ; rapport du participant

• François Weiss, Conseil Européen des Langues, Deutsch-Französisches Haus, Saarbrücken.
  Projet du CELV : « Portfolio européen pour les éducateurs et éducatrices en préélémentaire – La dimension langagière et l'éducation plurilingue et interculturelle » (PEPELINO) ; réunion de réseau (5-6 novembre 2014) ; rapport du participant

• 2008-2011- Valoriser les professionnels en langues

• Maik Böing, Studienseminar für Lehrämter an Schulen Vettweiß.
  Projet du CELV : « Un cadre de référence pour les approches plurielles » (CARAP) (2008-2011) ; atelier (23-25 février 2011) ; rapport d'atelier du participant (en cours)

• Stefan Breidbach, Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für Anglistik/Amerikanistik, Fachdidaktik Englisch, Berlin.
  Projet du CELV : « Conception de curriculums pour l'enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère » (CLIL-CD) (2008-2010) ; atelier (22-23 octobre 2009) ; rapport d'atelier du participant 

• Hartmut Ebke, Staatliches Seminar für Schulpädagogik, Tübingen.
  Projet du CELV : « Langues minoritaires, langues collatérales et éducation bi-/plurilingue » (EBP-ICI) (2008-2011) ; atelier (16-18 février 2011) ; rapport d'atelier du participant (en cours) 

• Pamela Hanus, Helene-Lange-Gymnasium, Hamburg.
  Projet du CELV : « Emploi du Portfolio européen des langues à l'échelle de l'établissement scolaire » (ELP-WSU) (2008-2011) ; atelier (29-31 octobre 2008) ; rapport d'atelier de la participante

• Iris Hartlapp, Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt, Halle/Saale.
  Projet du CELV : « Evaluation en classe reliée au Cadre européen commun de référence pour les langues » (ClassRelEx) (2010-2011) ; atelier (24-26 novembre 2010) ; rapport d'atelier de la participante (en cours) 

• Korinna Hiersche, Hermann-von-Helmholtz-Gymnasium, Europaschule, Potsdam.       
  Projet du CELV : « Enseignement d’une matière par l'intégration d’une langue étrangère + conscience plurilingue et pluriculturelle » (CONBAT+) (2008-2011) ; atelier (24-26 septembre 2008) 

• Rolf Kruczinna, Central Agency for German Schools Abroad, Köln.
  Projet du CELV : « Conception de curriculums pour l'enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère » (CLIL-CD) (2008-2010) ; atelier (22-23 octobre 2009) ; rapport d'atelier du participant (en cours) 

• Gabriele Kugler-Euerle, Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien), Heilbronn.
  Projet du CELV : « Emploi du Portfolio européen des langues à l’échelle de l’établissement scolaire » (ELP-WSU) (2008-2011) ; atelier (19-20 mai 2011) ; rapport d'atelier de la participante (en cours) 

• Bärbel Kühn, Fremdsprachenzentrum der Hochschulen im Land Bremen.
  Projet du CELV : « Former les enseignants à l'utilisation du Portfolio européen des langues – projet de suivi » (ELP-TT3) (2010-2011) ; network meeting (23-24 septembre 2010) 

• Rebecca Launer, Teacher, Goethe-Institut e.V., Munich.
  Projet du CELV :« Développement des compétences d'enseignement en ligne » (DOTS) (2008-2011) ; atelier (10-11 mars 2011) ; rapport d'atelier de la participante 

• Monika Märten, Halle.
  Projet du CELV : « Formation à la qualité pour l’enseignement » (QualiTraining2) (2008-2009) ; atelier (22-24 septembre 2009) ; rapport d'atelier de la participante 

• Claudia Popov-Jenninger, Sächsisches Bildungsinstitut (SBI), Radebeul.
  Projet du CELV : « Développement des compétences d'enseignement en ligne » (DOTS) (2008-2011) ; atelier (10-11 mars 2011) ; rapport d'atelier de la participante 

• Michael Rogge, Englisches Seminar, Ruhr-Universität Bochum.
  Projet du CELV : « Un cadre de référence pour les approches plurielles » (CARAP) (2008-2011) ; atelier (23-25 février 2011) ; rapport d'atelier du participant (en cours) 

• Gérald Schlemminger; Pädagogische Hochschule, Karlsruhe.
  Projet du CELV : « Enseignement précoce des langues modernes par des contenus » (EPLC) (2008-2011) ; atelier (5-7 novembre 2009) ; rapport d'atelier du participant (en cours) 

• Christel Schneider, ICC International Language Network, ELPBVI and ActivELP.
  Projet du CELV : « Former les enseignants à l'utilisation du Portfolio européen des langues – projet de suivi » (ELP-TT3) (2010-2011) ; network meeting (23-24 septembre 2010) 

• Katja Schnitzer, Freiburg.
  Projet du CELV : « L’enseignement de la langue majoritaire comme base pour l’enseignement plurilingue » (MARILLE) (2009-2011) ; atelier (15-16 décembre 2009) ; rapport d’atelier de la participante 

• Ulrike Schuh-Fricke, Landesschulbehörde/Standort Braunschweig.
  Projet du CELV : « Formation pour relier les examens de langues au Cadre européen commun de référence pour les langues » (RELEX) (2009) ; atelier (13-15 mai 2009) ; rapport d'atelier de la participante 

• Susanne Schütz, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Institut für Romanistik.
  Projets du CELV :
  - « Pilotage et mise en œuvre du Portfolio européen pour les enseignants en langues en formation initiale » (EPOSTL2) (2008-2011) ; atelier (11-13 juin 2008)
  - « Développement des compétences d'enseignement en ligne » (DOTS) (2008-2011) ; atelier (4-5 décembre 2008) 

• Julian Sudhoff, Département d'anglais, Université de Duisburg-Essen, Essen.
  Projet du CELV : « Conception de curriculums pour l'enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère » (CLIL-CD) (2008-2010) ; atelier (22-23 octobre 2009) ; rapport d'atelier du participant (en cours) 

• Martin Teuber, Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Düsseldorf.
  Projet du CELV : « Emploi du Portfolio européen des langues à l’échelle de l’établissement scolaire » (ELP-WSU) (2008-2011) ; atelier (19-20 mai 2011) ; rapport d'atelier du participant (en cours) 

• Manfred Thönicke, Hamburger Institut für Berufliche Bildung (Behörde für Schule und Berufsbildung).
  Projet du CELV : « Examen de logiciels pionniers pour les technologies en réseau dans l'enseignement des langues à l'orientation professionnel » (E-VOLLution) (2008-2009) ; atelier (26-28 février 2009) ; rapport d'atelier du participant 

• Beate Vogel, Landesinstitut für Schule Bremen.
  Projet du CELV : « Former les enseignants à l'utilisation du Portfolio européen des langues – projet de suivi » (ELP-TT3) (2010-2011) ; network meeting (23-24 septembre 2010) 

• Eva Weinert, Senatsverwaltung f. Bildung, Wissenchaft und Forschung, Referat VI A 3, Berlin.
  Projet du CELV : « Evaluation en classe reliée au Cadre européen commun de référence pour les langues » (ClassRelEx) (2010-2011) ; atelier (24-26 novembre 2010) ; rapport d'atelier de la participante  (en cours) 

• Beate Widlok, Goethe-Institut, München.
  Projet du CELV : « Enseignement précoce des langues modernes par des contenus » (EPLC) (2008-2011) ; atelier (5-7 novembre 2009) ; rapport d'atelier de la participante (en cours)