« Mobilité - Apprentissage plurilingue et interculturel par le biais de la mobilité » (PluriMobil)
« Promouvoir l'excellence dans l’instruction en langue des signes » (PRO-Sign2)
2020-2023 - INSPIRER L'INNOVATION DANS L'ÉDUCATION AUX LANGUES : CONTEXTES CHANGEANTS, COMPÉTENCES EN ÉVOLUTION
Cristina Barbu, Francisco Ferrer Superior School. Projet du CELV : « Boîte à outils pour la mise en œuvre du Volume complémentaire du CECR » ; atelier (14-15 septembre 2021) ; rapport de la participante. Valeria Catalano, Hogeschool PXL. Université d'été du CELV (3-7 juillet 2023), rapport de la participante. Geert Janssen, Flemish Ministry of Education and Training. Groupe de réflexion du CELV : « Compétences transversales dans l'enseignement des langues étrangères » (8-9 février 2022), rapport du participant. Naïma Lafrarchi, University Ghent. Projet du CELV : « Citoyenneté numérique par la formation en langues » ; atelier (4-5 novembre 2021) ; rapport de la participante. Julie Van de Vyver, Université catholique de Louvain, Louvain-la-Neuve. Projet du CELV : « Citoyenneté numérique par la formation en langues » ; (réunion de réseau 2-3 mars 2022), rapport de la participante. Rik Vosters, Vrije Universiteit Brussel. Projet du CELV : « Ressources pour l'évaluation des compétences en langues familiales des élèves migrants » (atelier 2-3 décembre 2021) ; rapport du participant. Liesbeth Martens, University Colleges Leuven-Limburg (UCLL). Projet du CELV: « EMILE dans des langues autres que l'anglais – Transitions réussies entre les différents niveaux d'enseignement » ; (atelier 16-17 novembre) ; rapport de la participante. Vanessa Kint, Forem. Projet du CELV : « Encourager l’éducation aux langues dans la formation professionnelle transfrontalière » (atelier 7-8 février 2023), rapport de la participante. Maria-Luisa Sanchez Perez, Conseil de l’Enseignement des Communes et Provinces (CECP). Projet du CELV: « Parcours linguistiques de jeunes enfants : Rendre visible l’apprentissage des langues dès le plus jeune âge » (atelier 15-16 mars 2023), rapport de la participante.